Avaa päävalikko

Muutokset

97 merkkiä lisätty ,  4 vuotta sitten
fix
'''Pedagogiikka''' tarkoittaa tapaa, jolla [[opetus]] järjestetään, sekä sen näkemyksellisiä [[kasvatus|kasvatuksellisia]] periaatteita.<ref name="Hellström">{{Kirjaviite | Tekijä = Hellström, Martti | Nimeke = Sata sanaa opetuksesta - Keskeisten käsitteiden käsikirja | Vuosi = 2008 | Luku = | Sivu = 296| Selite = | Julkaisupaikka = Jyväskylä | Julkaisija = PS-kustannus | Tunniste = ISBN 978-952-451-194-0 | Kieli = {{fi}} }}</ref> Pedagogiikka-sanalla on historiallisesti ollut useita merkityksiä. Se on tarkoittanut 1) koko [[kasvatustiede|kasvatustieteen]] tieteenalaa, 2) kasvatus- ja opetusoppia, 3) kasvatus- tai opetusoppia, 4) opetus- tai kasvatustaitoa, 5) kasvatuksellisia suuntauksia (kuten [[Steiner-pedagogiikka]]) sekä 6) tietyn kohdealueen kasvatustieteellistä opetusta ja tutkimusta (kuten [[erityispedagogiikka]] tai [[korkeakoulupedagogiikka]]).<ref>{{Kirjaviite | Tekijä = Hirsjärvi, Sirkka | Nimeke = Kasvatustieteen käsitteistö | Vuosi = 1982 | Luku = | Sivu = 142| Selite = | Julkaisupaikka = Keuruu | Julkaisija = Otava | Tunniste = ISBN 951-1-06754-0 | Kieli = {{fi}} }}</ref> Pedagogiikan [[kreikan kieli|kreikankieliset]] kantasanat ovat ''paidia'' ({{polytoninen|παιδιά}}) ja ''ágō'' ({{polytoninen|άγω}}, "johtaa"); tässä "paidia" viittaa lapsiin, minkä vuoksi [[aikuisopetus]]ta ei aina lasketa pedagogiikan osaksi (katso [[andragogiikka]]). Suomessa pedagogiikkaa opiskellaan [[yliopisto]]jen [[kasvatustiede|kasvatustieteen]] laitoksilla sekä ammattikorkeakoulujen ammatillisessa opettajankoulutuksessa.
 
Teoksessa ''Hermeneuttisen pedagogiikan pääsuuntaukset'' Pauli Siljander luonnehtii käsitteiden pedagogiikka ja kasvatustiede eroa siten, että pedagogiikkaa käytetään yleensä laajempana käsitteenä sisältäen sekä kasvatuksen teoreettisen puolen että kasvatuskäytännön.<ref>{{Kirjaviite | Tekijä=Siljander, Pauli: "| Nimeke=Hermeneuttisen pedagogiikan pääsuuntaukset", s.| Sivu=12. | Julkaisupaikka=Oulu | Julkaisija=Oulun yliopiston kasvatustieteellinenkasvatustieteiden tiedekunta, Oulu| Vuosi=1988 | Tunniste=ISBN 951-42-2678-X}}</ref>
 
Makrotasolla pedagogiikka tarkoittaa valtion ja kuntien tasolla [[koulutus]]järjestelmäratkaisuja ja niiden [[koulutuspolitiikka|koulutuspoliittisia]] ratkaisuja. Mesotasolla sana tarkoittaa koulun tapaa järjestää [[opetus]] ja sen perustelut [[opetussuunnitelma]]ssa. Mikrotasolla pedagogiikka tarkoittaa opettajan tapaa järjestää opetuksena sekä ratkaisujen takana olevaa [[opetusnäkemys]]tä.<ref name="Hellström"/>
 
Pedagogiikalla perustellaan koulutuksen tavoitteita, arvoja ja käytäntöjä, sekä menetelmävalintoja. Perusteluissa voidaan korostaa joko yhteiskunnan etua tai yksittäisen [[oppija]]n etua. 2000-luvun Suomessa makrotason pedagogiikka on välineellistynyt (kriittisesti puhutaan "ohennetusta pedagogiikasta") ja hakee koulutuksesta nimenomaan hyötyä yhteiskunnalle.<ref name="Hellström"/>
 
==Lähteet==
{{Viitteet}}
 
==Katso myös==
{{Commonscat|Pedagogy}}
* [[Aktiivisuuspedagogiikka]]
* [[Kasvatusfilosofia]]
* [[Didaktiikka]]
 
==Lähteet==
{{Commonscat|Pedagogy}}
{{Viitteet}}
 
{{Metatieto}}