Campbell-verkosto
Campbell-verkosto (engl. Campbell Collaboration) on vuonna 1999 perustettu, voittoa tavoittelematon järjestö, joka tuottaa koulutukseen, rikollisuuteen, sosiaalipolitiikkaan ja kansainväliseen kehitykseen liittyviä katsauksia, jotka sisältävät kaiken saatavilla olevan tutkimustiedon tarkasti rajatusta aiheesta[1]. Sen kirjallisuuskatsauksissa ensisijaisena ja luotettavimpana tutkimusmenetelmänä pidetään satunnaistettua vertailukoetta[2]. Verkosto lisää kirjastoonsa katsauksia neljä kertaa vuodessa ja julkaisee ne Campbell Library -lehdessä. Campbell-verkosto on Cochrane-verkoston sisarorganisaatio[3], ja sen pohjoismainen jaos on Tanskan sosiaalisen tutkimuksen laitoksen Nordic Campbell SFI[4]. Järjestö on nimetty yhdysvaltalaisen psykologin ja yhteiskuntatieteilijän Donald T. Campbellin mukaan[5]. Joistakin katsauksista on myös saatavilla käyttäjien kirjoittamia tiivistelmiä, jotka pyritään kirjoittamaan helposti ymmärrettävästi. Kirjallisuuskatsauksissa arvioidaan, esimerkiksi sosiaalityön työpanosten ja interventioiden vaikuttavuutta arvioimalla näyttöön perustuvia (evidence-based) empiirisiä tutkimuksia.
Esimerkkejä katsauksista muokkaa
Campbell-verkoston ladatuin katsaus koskee koululuokanhallintamenetelmiä [6]. Katsaus kognitiivisen terapian vaikutuksia rikoksista tuomituille on ladatuin rikollisuuteen liittyvistä katsauksista[6]. Molemmat edellä mainituista katsauksista löysivät näyttöä toimivista interventioista[7][8]. Luetuin katsaus, joka käsittelee interventiota, jonka vaikutukset ovat näytön perusteella haitallisia, on katsaus Scared Straight -hankkeista, jossa käytösongelmaiset oppilaat tapaavat vankeja. Tarkoituksensa vastaisesti kokeilut Scared Straight hankkeista osoittivat että kokeiluryhmään arvottujen oppilaiden todennäköisyys syyllistyä rikoksiin myöhemmässä iässä kasvoi[9].
Lähteet muokkaa
- ↑ What is the Campbell Collaboration and how is it helping to identify “what works”? Evaluation Exchange 11.vsk, Nro. 2. Kesä 2005. Harvard Family Research Project. Arkistoitu 29.10.2015. Viitattu 7.10.2015. (englanniksi)
- ↑ Place Randomized Trials: Experimental Tests of Public Policy (The ANNALS of the American Academy of Political and Social Science Series). SAGE publications, 2005. ISBN 978-141-292-581-5.
- ↑ The Campbell Collaboration About Us. Cochrane Community. Arkistoitu 22.12.2015. Viitattu 7.10.2015. (englanniksi)
- ↑ About SFI Campbell SFI. Arkistoitu 27.11.2015. Viitattu 7.10.2015. (englanniksi)
- ↑ Background Campbell Collaboration. Arkistoitu 23.10.2015. Viitattu 7.10.2015. (englanniksi)
- ↑ a b Frequently downloaded Campbell Collaboration. Arkistoitu 2.11.2015. Viitattu 7.10.2015. (englanniksi)
- ↑ Oliver, Regina; Reschly, Daniel & Wehby, Joseph: The Effects of Teachers’ Classroom Management Practices on Disruptive, or Aggressive Student Behavior: A Systematic Review Social Welfare, Education (7. vsk, Nro. 4). 24.6.2011. Campbell Collaboration. Arkistoitu 22.12.2015. Viitattu 7.10.2015. (englanniksi)
- ↑ Lipsey, Mark; Landenberger, Nana A. & Jo Wilson, Sandra: Effects of Cognitive-Behavioral Programs for Criminal Offenders: A Systematic Review Crime and Justice (3. vsk, Nro. 6). 13.8.2007. Campbell Collaboration. Arkistoitu 22.12.2015. Viitattu 7.10.2015. (englanniksi)
- ↑ Petrosino, Anthony; Buehler, John & Turpin-Petrosino, Carolyn: Scared Straight and Other Juvenile Awareness Programs for Preventing Juvenile Delinquency: A Systematic Review Crime and Justice. 2.5.2013. Campbell Collaboration. Arkistoitu 22.12.2015. Viitattu 7.10.2015. (englanniksi)