Ero sivun ”Mielikuvitus” versioiden välillä

Varhaiskasvatuksessa korostetaan lapsen [[mielikuvitusmaailma]]n kehittämistä. Ihmisestä tulisi kasvaa luova ja kekseliäs. Vaikka tämä vaatii kuvittelemisen, keksimisen, uusien ajatusten ja ratkaisujen tuottamisen taitoa, tietäminen ja tunnistaminen korostuvat kuitenkin opetuksessa. Joskus pidetään haitallisena sitä, että lapsen kuvittelukykyä harjoitetaan. Uskotaan, että lapsi sekoittaa mielikuvitusmaailman ja todellisuuden keskenään. Näin ei yleensä ole. Leikin tutkimuksesta käy ilmi, että ne säilyvät erillisinä lapsen mielessä, vaikka ne leikeissä solmiutuvatkin toisiinsa <ref>[http://www.lastentarha.fi/pls/portal/url/ITEM/38983B963E3D815DE040FC0AA70C713D ''Täyttä elämää'']</ref>. Tyrkyttämistä on kuitenkin vältettävä samoin kun fiktiivisten turhaa pelkoa aiheuttavien tarinoiden tai toimintamallien luontia. Usein lapsen pimeän pelko juontaa juurensa mm. vääränlaisen todellisuudenkuvan antamisesta.

== ViitteetLähteet ==