Ero sivun ”Lasten ja nuorten kuvataidekoulu” versioiden välillä

Nykyisin kuvataidekoulut ovat osa [[taiteen perusopetus]]ta. Lain (1998) mukaan taiteen perusopetus on tavoitteellista, tasolta toiselle etenevää, ensisijaisesti lapsille ja nuorille järjestettävää eri taiteenalojen opetusta, joka antaa oppilaalle valmiuksia ilmaista itseään ja hakeutua myöhemmin ammatilliseen koulutukseen.<ref name="Heinimaa">[http://www.youngart.fi/oppilaitokset/historia/kuvataidekoulusta-taiteen-perusopetukseen Elisse Heinimaa: ''Kuvataidekoulusta taiteen perusopetukseen'' Kuvataideopettajaliiton juhlajulkaisu Stylus 1/2007] Viitattu 24.8.2009.</ref> Käytännössä opetusta järjestetään tavallisesti 4-18-vuotiaille koulun ulkopuolella, mutta kouluvuoden aikana. Ikärajat ja käytännöt vaihtelevat jonkin verran kunnittain.

 

[[Tiedosto:Art School for Children H3263 Kuvataidekoulu C.jpg|thumb|||Keravan lasten ja nuorten kuvataidekoulu.]]

Lasten ja nuorten kuvataidekoulut järjestelmänä perustettiin 1980-luvulla. Taustalla ajatus kokeilla lasten tavoitteellista ja pitkäjännitteistä kuvataiteen opetusta, jonka esikuvana olivat [[Musiikkiopisto|musiikkioppilaitokset]]. Kuvataidekouluille näytti olevan tilausta, joten samantyyppistä toimintaa ryhdyttiin järjestämään samanaikaisesti eri puolilla maata. Kuvataidekouluja ei perustettu viranomaispäätöksellä tai ylhäältä päin, vaan niiden takana oli joukko aktiivisia henkilöitä, kuten lasten vanhempia, taiteilijoita ja muita taideopetuksen tarjonnasta kiinnostuneita.<ref name="Heinimaa" /> Alkuvuosina 1970-luvun lopussa ja 1980-luvun alussa kouluja syntyi yhtä aikaa Kauniaisissa, Helsingissä, Espoossa, Joensuussa, Kajaanissa,<ref name="Kangas">[http://www.youngart.fi/oppilaitokset/historia/risteilevien-polkujen-leikkauspisteessa-1 Ritva Kangas:Risteilevien polkujen leikkauspisteessä] Viitattu 24.8.2009.</ref> Oulussa ja Hyvinkäällä.

 

 

Lisäksi [[Opetus|opetuksen]] ja ilmapiirin haluttiin olevan kokeilevaa ja innostunutta. Monin paikoin pidettiin tärkeänä, että opetukseen osallistuu ammattitaiteilijoita.<ref name="Heinimaa" /> Kuvataidekouluaatteen mukaan prosessin tuli olla yhtä tärkeä kuin lopputulos. Parhaimmillaan opettaminen olisi uutta luovaa kuten taiteen tekeminenkin. Opettaja ja oppilaat olisivat tällöin kuin yhteisellä matkalla oleva työryhmä, jonka jäsenet tietoineen ja taitoineen vaikuttavat matkan onnistumiseen. <ref>Fredriksson, Hahtonen, Heinimaa 1992, s. 6.</ref>

Yksittäisten kuvataidekoulujen perustajia olivat kunnat, taideyhdistykset, kannatusyhdistykset, taiteilijaseurat ja yksityishenkilöt. Kunnallisten kuvataidekoulujen ohella oli myös yksityisiä kouluja. Monet kuvataidekoulut aloittivat toimintansa kokeiluina pienten määrärahojen turvin. Maassa oli [[1980-luku|1980-luvulla]] taloudellinen nousukausi, mikä lisäsi kuntien kiinnostusta kokeilla uusia palveluja. <ref name="Heinimaa" />

 

Eri puolilla maata syntyneet kuvataidekoulut alkoivat tehdä yhteistyötä melko nopeasti. Kuvataidekoulujen ensimmäinen yhteinen tapaaminen oli vuonna 1982. Samana vuonna perustettiin myös lasten ja nuorten kuvataidekoulujen liitto, joka muun muassa ajoi valtionavustusten ja lainsäädännön saamista kuvataidekouluille. Tukea tulikin jo vuoden sisällä, joskin järjestelmällisempää valtionavustusta oli luvassa vasta 1990-luvun alussa, kun laki taiteen perusopetuksesta laadittiin.<ref name="Heinimaa" />

 

oppilaitos, joka antaa 5-16-vuotiaille lapsille ja nuorille persoonallisuutta kehittävää, yleissivistävää kuvataideopetusta, joka tukee koulujen opetusta ja luo edellytyksiä taiteiden ammattiopinnoille. Opetus on tavoitteellista ja opetussuunnitelman mukaista, ja sen tulee ottaa oppilaan kehitystason huomioon. Se jakautuu perusopintoihin ja syventäviin opintoihin.<ref>Työryhmä Airasmaa et al 1985, s. 75</ref> Opetussuunnitelman ja etenevyyden korostamisella kuvataidekoulut halusivat irrottautua [[kerho]]muotoisesta toiminnasta.<ref name="Heinimaa" />

 

 

 

Organisointityö kuvataidekouluissa eteni 1990-luvulla ja opetusministeriö julkaisi perusteet opetussuunnitelmille ensimmäisen kerran vuonna 1993. Suurempi muutos tuli 2002-2005, jolloin kuvataidekouluihin tuli oppilasarvostelu ja lukiodiplomia muistuttava päättötyö.<ref name="Heinimaa" />

 

== Lähteet ==