Ero sivun ”Uskonnonopetus” versioiden välillä

== Kasvuympäristön merkitys uskontokasvatuksessa ==

Ympäristö vaikuttaa paljon siihen, millaisen uskonnollisen formaatin lapsi saa. Uskonnollisten asenteiden muodostaminen voi tukahduttaa tai edistää psyykkisen integraation muodostumista ja ehjän identiteetin muodostumista. Uskonto tarjoaa nuorille mahdollisuuden toimia erilaisissa nuoriso- ja mielipideryhmissä, joilla on merkitystä identiteetin muodostumisessa. Uskonnosta voi tulla sitova ja yksilöä hajottava tekijä, jos se toimii ihmisen [[wiktionary:fi:destruktiivinen|destruktiivis]]-agrssiivisen puolen puhdistusvälineenä. Uskonto on haitallista jos se estää nuorta tutustumasta omiin tunteisiinsa ja niiden hallintaan (esimerkiksi [[seksuaalisuus]]).<ref>http://kirjastot.diak.fi/files/diak_lib/Pori2000/HeinoMajReeta2000.pdf</ref>

==Lähteet==

{{Viitteet}}

* {{Kirjaviite | Tekijä=Pyysiäinen, Markku & Seppälä, Jarkko (toim.) | Nimeke=Uskonnonopetuksen käsikirja | Julkaisupaikka=Helsinki Porvoo | Julkaisija=WSOY | Vuosi=1998 | Tunniste=ISBN 951-0-23094-4}}

 

 

{{tynkä/Uskonto}}