Wikipedia

Ero sivun ”Tutkiva oppiminen” versioiden välillä

Selaa historiaa interaktiivisesti
[arvioimaton versio][arvioimaton versio]
← Vanhempi muutosUudempi muutos →
Poistettu sisältö Lisätty sisältö
VisuaalinenWikiteksti
Ei muokkausyhteenvetoa
Usm (keskustelu | muokkaukset)
seulojat
4 986 muokkausta
pEi muokkausyhteenvetoa
Rivi 3:
Tutkivassa oppimisessa voidaan havaita vaiheita, joiden kautta prosessi etenee hallitusti ja syklisesti.
 
1.# kontekstin luominen
2.# ongelmien asettaminen
3.# oppilaiden työskentelyteorioiden luominen
4.# kriittinen arviointi
5.# uuden syventävän tiedon hankkiminen
6.# tarkentuvien kysymysten kehitteleminen
7.# asteittain tarkentuvien teorioiden luominen
8.# jaettu asiantuntijuus
9.# tulosten julkistaminen
 
 
== Tutkivan oppimisen soveltaminen ==
Rivi 18 ⟶ 17:
Tutkiva oppiminen sopii kaikille ikäryhmille [[peruskoulu]]sta [[yliopisto]]ihin. Tutkiva oppiminen on vanha ja ihmiselle luonnollinen tapa oppia uutta. Tutkivan oppimisen mallia voi soveltaa monella eri tavalla. Tärkeintä on, että opiskelijat oppivat ottamaan asioista selvää, tarkastelemaan kriittisesti löytämäänsä tietoa ja yhteisöllisesti ratkaisemaan ongelmansa. Opettajan tehtävä on tukea opiskelijan metakognitiivisten taitojen ja tutkijantaitojen kehittymistä. Tutkivaa oppimista käytettäessä on hyvä muistaa seuraavat asiat:
 
1.# oppiminen alkaa opiskelijoille autenttisista avoimista ongelmista
2.# tietoa etsitää yksilöllisesti, mutta uutta tietämystä rakennetaan sosiaalisesti ryhmässä
3.# tietoa hankitaan monipuolisesti ja monialaisesti
4.# opiskelijat oppivat jakamaan asintuntemustaan
5.# tutkivan oppimisen tavoitteena on kehittää opiskelijoiden metakognitiivisia taitoja. Näitä ovat mm. kriittisen tiedonhankinnan, tiimityön, päättelyn, tieteellisen ajattelun, itsesäätelyn, reflektoinnin sekä ongelmaratkaisun taidot.
6.# opettajan tehtävä on olla tukena, kannustajana ja tuutorina
 
 
== Viisastenkiviä ==
 
* [http://openetti.aokk.fi/sisu/viisastenkivet/tutkiva%20oppiminen.html HAMK:n ammatillisen opettajakorkeakoulun] opiskelijat soveltavat tutkivaa oppimista kestävän kehityksen opettamiseen
 
 
== Aiheesta muualla ==
Rivi 35 ⟶ 31:
* [http://mlab.taik.fi/polut/Yhteisollinen/teoria_tutkiva_oppiminen.html Pirita Seitamaa-Hakkarainen, Kai Hakkarainen]
* [http://www.edu.fi/page.asp?path=498,1329,1522,24436,42857,42918 Edu.fi]
 
 
== Kirjallisuutta ==
Rivi 79 ⟶ 74:
 
Poikela, E. Poikela, S. 2005. PBL - Ongelmista oppimisen iloa. Tampere, Vammalan Kirjapaino Oy.
 
 
== Katso myös ==
 
*[[DIANA-malli]]
*[[Kognitiivinen oppipoikamalli]]
*[[Ongelmalähtöinen oppiminen]]
*[[Projektioppiminen]]
 
 
Noudettu kohteesta ”https://fi.wikipedia.org/wiki/Tutkiva_oppiminen”