Ero sivun ”Miniteatteri” versioiden välillä

Ohjelmistossa on ollut runsaasti historiallisia ja yhteiskunnallisia esityksiä. Teatteri onkin saanut viime vuosina tunnustusta ja kiitosta vahvojen ja yhteiskunnallisesti merkittävien lasten oikeuksia käsittelevistä näytelmistä. Se on vastaanottanut 1997 Hämeen Sanomien kulttuuripalkinnon(1997), Opetusministeriön Lasten päivä -palkinnon (2002), Työväen Näyttämöpäivät Mikkeli yleisöpalkinnon ”Kotiin”-näytelmästä (2002), Tapaus Allu Salminen" Työväen Näyttämöpäivät yleisöpalkinnon (2004)

Vuosien varrella Miniteatteri on osallistunut sekä Suomessa että ulkomailla lukuisille teatterifestivaaleille, joissa esitettyjä näytelmiä ovat olleet mm. J.M. Barrien Peter Pan, Riitta Jalosen Tyttö ja naakkapuu, [[Aleksanteri Ahola-Valo]]n näytelmä [[Aikuiset ja lapset kasvatuksen pyörteissä]], David Almondin Skellig, Sirpa Puskalan Tapaus Allu Salminen ja Aleksis Kiven Kullervo.

 

Monipuoliseen ohjelmistoon kuuluu myös satunäytelmiä, joiden sovituksiin ja dramatisointeihin lapset itse saavat osallistua. Näin he oppivat kokonaisvaltaisesti teatterin tekemistä, kun opetus ja varsinainen näytelmien ohjaaminen kulkevat rinta rinnan. Lisäksi harrastajat saavat teatteri-ilmaisuopetusta. Nuoret voivat omien kykyjensä ja kiinnostuksensa mukaan tutustua teatterinteon eri osa-alueisiin esim. kirjoittamalla käsikirjoituksia ja ohjaamalla näytelmiä. Ryhmien vetäjinä toimivat teatterin kokopäiväinen ohjaaja Marja Myllyniemi, vierailevat ohjaajat, eri taidealojen opiskelijat, sekä pitempään harrastuksessa mukana olleet nuoret itse.

Miniteatterin toiminnan päätavoitteena on saada lapset innostumaan laaja-alaisesti teatterista ja muista taiteenaloista sekä ohjata heidät ymmärtämään ja sisäistämään taiteen merkitystä. Tarkoituksena on rohkaista ja etsiä keinoja, joiden avulla lapset ja nuoret alkaisivat itse käsitellä ja analysoida omia ajatuksiaan aikuisen tuella. Teatterissa harrastamisen tärkeimpiin menetelmiin kuuluvat vapaaehtoisuus ja kiireettömyys. Näyttelijät ohjataan huomaamaan, miten merkittävää on pienien hetkien kokeminen ja muistiin sieppaaminen sekä niiden käyttö myöhemmin sopivassa tilanteessa. Näin löytyvät ne vahvat ja ehkä piilossa olevat ominaisuudet, joiden avulla lapsi ja nuori kokee onnistumisen tunnetta. Tätä kautta myös itsetunto saa hyvän kasvupohjan. Pitkäjänteisen työskentelyn tuloksena syntyy teatteritaidetta.

 

 

== Aiheesta muualla ==