Ero sivun ”Mallintaminen” versioiden välillä
| [arvioimaton versio] | [arvioimaton versio] |
Poistettu sisältö Lisätty sisältö
→Eräitä mallintamisen sovellutuksia: otsikkotasoja + rakennusmallinnus |
p →Mallintamisen hyödyt ja haitat: esimerkkejä lisää |
||
Rivi 10:
Mallintamiseen liittyy monia ongelmia. Malli ei ole todellisuus vaan aina approksimaatio, likiarvo. Jotkut asiat ovat vaikeasti mallinnettavissa esimerkiksi niiden vaatiman suuren laskentakapasiteetin takia. Toisaalta jotkut asia eivät ole mallinnettavissa lainkaan vaan ne voidaan esittää vain itsellään. Näitä ovat erityisesti [[kompleksisuus|kompleksiset]] ilmiöt, kuten mikä tahansa pitkän aikavälin toiminta, jossa on paljon muuttujia (paikallisen sään ennustaminen tasan vuoden päähän) sekä esimerkiksi elämä ja tietoisuus.
Mallintamisen edut ovat kuitenkin huomattavia. Se on usein paljon halvempaa kuin todellisuus (vrt. laivan pienoismalli ja todellinen laiva). Se myös antaa enemmän tietoa todellisuudesta kuin arvaus tai luulo ilman mallia, vaikka ei vastaakaan todellisuutta. Mallinnuksen avulla voidaan tarkastella asioita, joita ei ole mahdollista tarkastella fyysisesti, esimerkiksi
* [[rakennus|rakennusten]] ja [[asemakaava|kaupunkisuunnittelun]] tiloja ja näkymiä ennen rakentamista
* kuormien aiheuttamia materiaalien ja rakenteiden sisäisiä jännityksiä
* eläin[[populaatio]]n käyttäytymistä 1000 sukupolven, esim. 5000 vuoden aikana
* [[kvarkki]]en tai hyvin pienien aineen osien käyttäytymistä▼
* [[planeetta|planeettojen]] tai tähtien käyttäytymistä, syntyä ja kehitystä▼
* [[ydinvoimala]]- tai lento-onnettomuutta erilaisten virhesuoritusten seurauksena
* [[ydinase]]iden ja ydinvoimaloiden perusprosesseja [[ydinreaktio]]n sisällä▼
* [[megatsunami]]en käyttäytymistä (ilmiötä, jota nykyihminen ei ole koskaan nähnyt)
▲* [[ydinase]]iden ja ydinvoimaloiden perusprosesseja [[ydinreaktio]]n sisällä
▲* [[kvarkki]]en tai hyvin pienien aineen osien käyttäytymistä
▲* [[planeetta|planeettojen]] tai tähtien käyttäytymistä, syntyä ja kehitystä
Mallinnuksesta saadaan yleensä tuloksia nopeammin kuin varsinaista ilmiötä tai systeemiä tutkimalla. Tämä mahdollistaa nopean oppimisen.
| |||