Ero sivun ”KiVa Koulu” versioiden välillä

KiVa-ohjelmaa ja siitä tehtyjä tutkimuksia on myös kritisoitu. Esimerkiksi vakavaan yläkouluissa tapahtuvaan koulukiusaamiseen on kaivattu tehokkaampia toimenpiteitä kuin mitä KiVa Koulu -ohjelmassa yleensä käytetään tai esitetään.<ref name="taloussanomat2015" /> Mediassa esiintyneiden kommenttien perusteella osa kiusaamisen uhreistä pitää ohjelmaa tehottomana tai jopa kertoo sen lisänneen heidän ahdistustaan <ref name=":0" />. Ohjelman kehittäjien mukaan tämä johtuu siitä, että koulut käyttävät ohjelmaa väärin<ref name=":0" />. Näissä kuvauksissa nousee esille, että yleisimmin harmia aiheuttaa kiusaamisen uhrin ja kiusaajan väliset tapaamiset ja neuvottelut. Uhrin ja kiusaajien välisessä selvittelykeskustelussa tarkoitus on selvitellä kiusaamista kuulemalla erikseen kumpaakin osapuolta. Käytännössä tilanne on kuitenkin kiusaamisen vastaisen työn ammattilaisen Tina Holmberg-Kaleniuksen mukaan mennyt niin, että kiusaaja ja kiusattu istutetaan saman pöydän ääreen, ja kiusattu on ollut yksin kiusaajia vastaan eikä ole uskaltanut kertoa totuutta, josta on seurannut traumoja kiusatuille.

Selvittämiskeskustelut, jossa paikalla olisi sekä kiusattu että kiusaaja eivät kuitenkaan sellaisenaan sisälly ohjelmaan. Ohjelman puitteissa kouluja ohjeistetaan keskustelemaan aina kiusaajan ja kiusatun kanssa erikseen, jotta kiusaajalla ei olisi mahdollisuutta hyväksikäyttää valta-asemaansa selvittämistilanteessa.<ref name=":1" /> Ohjelman mukaan esimerkiksi kiusaajaa ja kiusattua ei tulisi koskaan pakottaa samaan selvittämiskeskusteluun, vaikka koulut näin monesti tekevätkin. Osin ohjelman väärinkäyttöön liittyvistä syistä on kiusaamisen vastaisen työn ammattilaisen Tina Holmberg-Kaleniuksen mukaan kiusaamisen uhreilta tuleva palaute KiVa koulusta on pääosin hyvin kriittistä.