Ero sivun ”Oppiminen” versioiden välillä

17 merkkiä poistettu ,  1 vuosi sitten
nämä osiot voi ehkä yhdistää
(→‎Oppimisen tapoja: erityyppisistä oppijoista)
(nämä osiot voi ehkä yhdistää)
Oppimisen tehostamiseksi käytettyjä menetelmiä ovat esimerkiksi oppimisen hajauttaminen eri päiville, taukojen pitäminen, testaaminen ja siihen liittyvä opitun kertaaminen, miksi-kysymysten esittäminen sekä eri aistien käyttö kuten näköaistin käyttäminen [[Miellekartta|miellekarttojen]] ja muiden kuvien piirtämisessä sekä kuuloaistin käyttäminen lorujen ja laulujen kautta.<ref>Huotilainen 2019, s. 69–73.</ref>
 
== Oppimisen tapoja ja kanavia ==
Oppimisen tapoja ovat muun muassa tottuminen, herkistyminen, [[Klassinen ehdollistuminen|ehdollistuminen]] ja [[Leimautuminen (psykologinen ilmiö)|leimautuminen]]. Tottuminen tarkoittaa olion ärsykkeen seurauksena tuottaman vasteen vähenemistä tilanteessa jossa vasteesta ei seuraa palkintoa tai rangaistusta. Herkistyminen tarkoittaa että asia tuottaa vasteen alkuperäistä pienemmän ärsykkeen vuoksi oppimisen seurauksena. Ehdollistumisessa ehdottomat ja ehdolliset ärsykkeet ja reaktiot opitaan yhdistämään toisiinsa oppimisen seurauksena määrätyillä tavoilla.
 
Ihmisyksilöillä on erilaisia vahvimpia oppimisen kanavia. Visuaalinen oppija oppii parhaiten näkemällä, auditiivinen oppija kuulemalla, kinesteettinen oppija liikkeen ja tekemisen kautta, ja taktiilinen oppija käsin tekemisen ja koskemisen kautta. Analyyttinen oppija oppii yksityiskohdista kokonaisuuksiin, ja holistinen oppija kokonaisuuksista yksityiskohtiin.<ref name=omintapa>{{Verkkoviite | Osoite = http://www.erilaistenoppijoidenliitto.fi/?page_id=158 | Nimeke = Mikä on omin tapasi oppia? | Tekijä = | Ajankohta = | Julkaisija = Erilaisten oppijoiden liitto | Viitattu = 31.1.2019 }}</ref>
 
* [[Holismi |Holistinen]] strategia kuvaa toimintaa, jossa oppija käsittelee aineistoa kokonaisuutena.{{lähde|Lähde koko luettelolle?}}
==Oppimisen strategiat==
{{Lähteetön}}
* [[Holismi |Holistinen]] strategia kuvaa toimintaa, jossa oppija käsittelee aineistoa kokonaisuutena.
* [[Reduktionismi |Reduktionistisen]] strategian mukaan tietty kokonaisuus on palautettavissa eli redusoitavissa osiinsa. Oppija käsittelee aineistoa osissa ja sitä kautta pyrkii saamaan asiasta kokonaiskuvan.
* [[Merismi |Meristinen]] strategia tarkoittaa tekstin perättäisten kappaleiden käsittelyä omina kokonaisuuksinaan.
64 933

muokkausta