Ero sivun ”Opetussuunnitelma” versioiden välillä

[katsottu versio][katsottu versio]
Poistettu sisältö Lisätty sisältö
p Botti siirsi "Katso myös" -osion oikeaan kohtaan.
Ei muokkausyhteenvetoa
Rivi 10:
* Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet 2004
* Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet 2014<ref>[http://www.oph.fi/ops2016/ OPS 2016]</ref>
 
== Opetussuunnitelma 2016 ==
Vuonna 2014 hyväksytty OPS 2016 tuli alakoulussa käyttöön 1.8.2016 ja yläkoulussa 2017-2019.<ref>{{verkkoviite|osoite=https://web.archive.org/web/20171029101209/http://www.oph.fi/saadokset_ja_ohjeet/opetussuunnitelmien_ja_tutkintojen_perusteet/perusopetus|nimeke=Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet 2014|ajankohta=29.10.2017|julkaisu=Oph.fi (Opetushallitus)}}</ref>
 
Tutkija Gabriel Heller Sahlgrenin mukaan OPS 2016 on tekemässä samoja virheitä kuin Ruotsissa tehtiin 1990-luvulla. Siellä annettiin oppilaille liikaa vastuuta omasta oppimisesta. Nyt virhettä ollaan korjaamassa. Hänen mukaansa Ruotsin kouluissa oli enemmän "leikkimistä" kuin Suomen ja tulokset olivat huonompia. Suomen onnistumisen salaisuus on hänestä ollut työrauha, toistaminen, asiasisältöön keskittyminen, hyvät opettajat ja opettajien auktoriteetti. "Näin Suomessa järjestyneintä koskaan näkemääni koulutyötä", hän totesi. Ruotsissa opettajat yrittävät liiaksi olla "oppilaiden kavereita", heidän arvostuksensa on laskenut ja ammattiin ei haluta: lähes kaikki pääsevät sisään opettajankoulutukseen, Suomessa joka kymmenes. Opettajat eivät "osaa opettaa. He tuhoavat arvosanamme", haastateltu oppilas sanoi, ja rehtori myönsi olevansa huolissaan epäpätevistä opettajista, mutta päteviä on vaikea saada rekrytoitua.
<ref name=ghs>{{verkkoviite|osoite=https://www.hs.fi/ulkomaat/art-2000005653261.html|nimeke=Ruotsalaistutkija varoittaa: Suomi toistaa uudessa opetus­suunnitelmassa Ruotsin virheet – ”Pelkään, että sitä tullaan katumaan, koska me kadumme nyt”|ajankohta=24.4.2018|julkaisu=Helsingin Sanomat}}</ref>
 
Helsingin Yliopiston emeritusprofessori Jarkko Hautamäki arvostaa Heller Sahlgrenia tutkijana mutta sanoo, ettei Suomessa olla OPS 2016:n myötäkään siirtymässä Ruotsin malliin vaan säilytetään perinteinen oppiainejako.<ref name=ghs/> [[Opetusalan Ammattijärjestö OAJ|OAJ]]:n asiantuntija on samaa mieltä, mutta hänestä paikallisesti uutta opetussuunnitelmaa on kuitenkin ylitulkittu väheksyen tieteeseen perustuvia oppiaineita ajatellen, että opettajan ei pidä opettaa. Hänestä olisi virhe, että oppilaat vain Ruotsin mallin mukaan puuhastelisivat keskenään, kuten joissain kunnissa on tehty.<ref>{{verkkoviite|osoite=https://www.hs.fi/kotimaa/art-2000005654942.html|nimeke=Näin kommentoivat asiantuntijat ruotsalaistutkijan varoitusta uudesta opetussuunnitelmasta: Suomessa ei saa mennä oppilaiden ”keskinäiseen puuhasteluun”|ajankohta=25.4.2018|julkaisu=Helsingin Sanomat}}</ref>
 
== Katso myös ==