Ero sivun ”Koulutus” versioiden välillä
| [katsottu versio] | [katsottu versio] |
Poistettu sisältö Lisätty sisältö
Ei muokkausyhteenvetoa |
lähdepyyntö |
||
Rivi 1:
'''Koulutus''' viittaa siihen [[kasvatus|kasvatuksen]] alueeseen, joka on organisoitua ja [[instituutio|institutionalisoitua]]. Koulutus tähtää [[tieto]]jen [[opettaminen|opettamiseen]], [[taito]]jen harjaannuttamiseen sekä kognitiivisten kykyjen kehittämiseen.<ref>{{Kirjaviite | Tekijä = Hirsjärvi, Sirkka | Nimeke = Kasvatustieteen käsitteistö | Vuosi = 1982 | Luku = | Sivu = 95| Selite = | Julkaisupaikka = Keuruu | Julkaisija = Otava | Tunniste = ISBN 951-1-06754-0 | Kieli = {{fi}} }}</ref> Koulutuksen painopiste on myöhemmissä elämän vaiheissa yleensä enemmän ala- ja ammattikohtaista. Koulutusta voidaan käyttää myös työttömien lukumäärän pienentämiseen ja työttömyysprosentin kaunisteluun, sillä koulutukseen osallistuvia ei lasketa työttömiksi.{{lähde}}
Koulutuksen määrä on viimeisen sadan vuoden kuluessa kasvanut merkittävästi. Jonkinlainen koulutus on nykyisin pakollinen kaikille ihmisille useimmissa maissa [[oppivelvollisuus|oppivelvollisuuden]] yleistyttyä nopeasti 1900-luvun aikana. Väestönkasvun ja koulutuksen määrän maailmanlaajuisen kasvun seurauksena [[Unesco]] arvioi, että seuraavan 30 vuoden koulutuksen useampi ihminen saa muodollisen koulutuksen kuin ihmiskunnan koko aiemman historian aikana.<ref>Robinson, K.: [http://www.ted.com/talks/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html ''Schools Kill Creativity'']. TED-luennot, 2006, Monterrey, Kalifornia, USA.</ref>
| |||