Ero sivun ”Mediatuottaminen” versioiden välillä
| [arvioimaton versio] | [arvioimaton versio] |
Poistettu sisältö Lisätty sisältö
Ak: Uusi sivu: '''Mediatuottaminen''' on mediakasvatuksen osa-alue, johon sisältyy erilaisten mediaesitysten suunnittelua, toteuttamista ja jakamista medialle ominaisia väline... |
Ei muokkausyhteenvetoa |
||
Rivi 7:
Mediatuottamisen mahdollisuuksia lapsen kokemusmaailman jäsentäjänä on myös kyseenalaistettu. Esimerkiksi mediatutkija [[David Buckinghamin]] mukaan on jo lähtökohtaisesti mahdotonta, että mediatuottaminen olisi aidosti lapsilähtöistä, sillä lapset ja nuoret tuottavat ja arvioivat mediaesityksiä odotetulla, koulun sääntöihin ja normeihin soveltuvalla tavalla<ref>Buckingham, D. 1998. Introduction: Fantasies of Empowerment? Radical Pedagogy and Popular Culture. Teoksessa Buckingham, D. (toim.) 1998. Teaching Popular Culture : Beyond Radical Pedagogy. London: UCL Press. p. 6-11.</ref>. Toisaalta esimerkiksi Grace ja Tobin (1998) havaitsivat videotuottamisen opetuskäyttöä koskevassa tutkimuksessaan, että video työvälineenä yhdistettynä ryhmässä tekemiseen lisäsi alakoululaisten tunnetta liikkumatilasta ja ilmaisun vapaudesta. Tutkimuksen mukaan videotuottaminen loi tilan, joka mahdollisti normista poikkeavaa ja luokan valta-asetelmia koettelevia kielenkäyttöä, liikkumista ja ajattelua. <ref>Grace, D. & Tobin, J. 1998. Butt Jokes and Mean-teacher Parodies: Video Production in the Elementary Classroom. Teoksessa Buckingham, D. (toim.) 1998. Teaching Popular Culture : Beyond Radical Pedagogy. London: UCL Press. 43-47.</ref>
===Katso myös===
[http://www.mediakasvatus.fi/materiaalipankki/materiaalihaku Mediakasvatusseuran kokoamaa materiaalia sisällöntuotannosta opetuksessa]
==='''Viitteet'''===
| |||