Ero sivun ”Mediakasvatus” versioiden välillä

Mediakasvatuksesta edeltäjineen on käytetty Suomessa monenlaisia nimityksiä. 1950-luvulla mediakasvatuksen edeltäjä olivat audiovisuaalinen kansansivistystyö sekä sanomalehtikasvatus, jossa Suomi oli edelläkävijä varsinkin 1960-luvulta lähtien, sekä elokuvakasvatus. Termit kuvasivat hyvin konkreettisesti kulloinkin käsitteillä olevaa mediaa. <ref>Näkökulmia mediakasvatukseen</ref>

1970-luvulla alettiin mediakasvatuksesta käyttää termejä joukkotiedotuskasvatus sekä audiovisuaalinen kasvatus, kunnes 1980-luvulla kouluihin vakiintui termi viestintäkasvatus. Vaihtelevien termien rinnalla on usein esiintynyt myös muita käsitteitä, esimerkiksi kansalaiskasvatus (1960-luvulta lähtien), joukkoviihdekasvatus (1970-luvulla) sekä 1980-luvulla ilmaisukasvatus. <ref>Näkökulmia mediakasvatukseen</ref>

1980-luvulla mediakasvatuksen teoriaa ja käytäntöä täydensi audiovisuaalinen kasvatus. 1990-luvulla mediakasvatuksen tutkimuksessa kiinnostuttiin lasten omasta näkökulmasta median käyttöön. Informaatioteknologia tuli myös osaksi opetusta, ja ATK-kerhot korvaantuivat virallisilla ATK-tunneilla. <ref>Näkökulmia mediakasvatukseen</ref>

Mediakasvatus –käsite vakiintui Suomeen 2000-luvulla, vaikkakin koulujen opetussuunnitelmissa puhutaan medialukutaidosta. <ref>Kupiainen, Sintonen & Suoranta; Suomalaisen mediakasvatuksen vuosikymmenet (teoksesta Näkökulmia mediakasvatukseen) http://www.mediakasvatus.fi/publications/ISBN978-952-99964-1-4.pdf</ref>